孩子在家淘气,不如玩陶艺!捏泥巴居然有这么多的利益

 成功案例     |      2022-01-24 00:26
本文摘要:近期,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面增强和革新新时代学校美育事情的意见》,让越来越多的家长开始重视孩子的美育教育,而陶艺作为一项综合性创作艺术,也成为了家长们的热门选择。其实,教育部在很早之前就已经很是重视陶艺教育,2000年教育部曾在发表的《九年制义务全日制小学美术教学纲领》中指出:“有条件的学校可增加陶艺的教学内容”。那么学习陶艺到底对儿童有怎样的益处呢?亲近自然,释放自我人类与生俱来就有亲近大自然,亲近土壤的天性。

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近期,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面增强和革新新时代学校美育事情的意见》,让越来越多的家长开始重视孩子的美育教育,而陶艺作为一项综合性创作艺术,也成为了家长们的热门选择。其实,教育部在很早之前就已经很是重视陶艺教育,2000年教育部曾在发表的《九年制义务全日制小学美术教学纲领》中指出:“有条件的学校可增加陶艺的教学内容”。那么学习陶艺到底对儿童有怎样的益处呢?亲近自然,释放自我人类与生俱来就有亲近大自然,亲近土壤的天性。

陶土是无毒无臭的天然矿物,柔软湿润,可塑性强,是孩子释放自我,论述童真的一种手段;是通过触觉、视觉、感受引人向善的一种朴实的方式;是施清洁于人心的体现。提升民族自豪感陶艺是我们民族的瑰宝,历史悠久,武艺精湛,蕴含着深厚的中华文化精神。

学习陶艺可以让孩子更直观地、生动地相识自己国家的辉煌光耀文化,造就孩子的民族自信心和自豪感。提升审美素养陶艺是集绘画、书法、雕塑、装饰、人文于一体的综合性艺术。富厚的现实世界是创作灵感的源泉,只有发现美才气缔造美。制作陶艺的历程,需要经由恒久重复的浏览——创作——再浏览——再创作,在不知不觉中启迪孩子去感受美、明白美、鉴赏美和体现美,以全面提升审美素养。

生长个性在制作陶艺的历程中,孩子可以通过敲打、揉搓、拉、团等行动,随心所欲的根据自己的个性自由发挥,制作属于自己的作品,张扬自己的个性。造就意志力,健全人格制作一件陶艺作品,需要孩子泯灭许多时间,耐心、细心的重复修改和塑造,在无形中造就了孩子的意志力,形成细致做事的习惯,健全了良好的人格。为此,钜鸿未来针对4-12岁学生推出陶艺课程,教学内容包罗泥塑、拉坯和彩绘等。

通过体验式和探索式学习法,开发学生手、眼、脑的协调能力、想象力、缔造力、思维逻辑以及审美能力等。同时家长可以和孩子一起学习陶艺课程,配合完成一件陶艺作品,在亲子互动历程中,增强亲子关系。

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